Recolha de vegetais

Na semana da Alimentação a professora fez uma roda connosco cá fora e falou-nos da importância de fazer uma alimentação saudável. Toda a gente disse o que comia ao pequeno-almoço e a professora Vera  disse-nos se era saudável ou não. Cantámos umas canções e no fim ela deu-nos um papel colorido onde estava escrito para trazer um vegetal daquela cor na quinta-feira. Havia papéis cor de laranja, verdes, brancos e vermelhos.

Nesse dia quando trouxemos os vegetais havia no refeitório quatro caixas dessas cores onde pusemos os nossos vegetais. Ficou muito colorido. Vai ser giro cozinhar com todas as cores!
 3º ano

Dia Mundial da Música

Na manhã no dia 2  de outubro saímos da escola às 10h 30 m e fomos ao museu  da Banda Filarmónica Alegretense. O Sr. Delicado estava lá à nossa espera.

Nós fomos ao museu porque foi Dia Mundial da Música no dia 1 de outubro.

Nós vimos instrumentos, fotografias, jornais antigos, livros, galhardetes, taças, medalhas que estavam arrumadas em vitrinas, quadros, objetos que foram oferecidos por outras bandas, um manequim com o fato da banda e muitas outras coisas.

O Sr. Delicado lançou um desafio: "Vejam lá se descobrem em que ano foi fundada a banda."

Nós procurámos nas datas dos quadros expostos e depois de algum tempo descobrimos.

Depois o Sr. António Delicado mostrou-nos a sala de ensaios onde a banda toca.

Aquela sala é toda forrada com caixas de ovos para o som não fugir.

Naquela sala havia muitos instrumentos e fotografias do passado da banda e das pessoas que foram importantes para a sua história.

O Sr. Delicado explicou como é divertido lá estar e a partir de que altura nos  podiamos inscrever.

Gostei muito desta visita guiada.

Teresa 3º ano

Acróstico da Catarina Milhinhos

Castanhas no outono se apanham.
Assadas cozidas ou peladas.
Saborosas e bem  gostosas.
Tem ouriços, mas eu não gosto disso.
Apanhá- las com muito sacrifìcio.
Não falta nos magustos a animação.
Há muitos doces que de castanhas se fazem.
Aguardente e castanhas quentes.
São uma alegria para muita gente.

Acróstico da Sofia Roque

Castanhas, castanhinhas que boas que são,
Assadas e quentinhas todas serão!
Sempre gostam de fazer um  Magusto.
Todos fazem comida com as castanhas a seu gosto.
A gente gosta delas cozidas ou assadas,
Não há quem resista a umas castanhas quentinhas!
Há quem faça vários  pratos diferentes,
As  castanhas  querem-se quentes,
Sempre se pode comer castanhas como queremos!            

 Sofia 3º ano

Acróstico da Teresa Pacheco da Silva

Comer castanhas
Assadas
Sentados à lareira .
Tantas coisas boas,
Anda comigo sentar-te também.
No outono
Há uma nova harmonia,
Anda o vento lá fora,
Sem em casa entrar. 

Acróstico do João Pedro Martins

Castanhas
Assadas
São
Tantas
Ainda
Ninguém
Hoje
As quis
Saborear.

O Dia Europeu Sem Carros

No Dia Europeu Sem Carros nós começámos por fazer uma mini caminhada. Fomos daqui até à Fonte Nova, perto da piscina.Quando lá chegámos fomos lanchar.
Depois de lanchar fizemos todos uma roda e a professora começou a explicar a importância do Dia Europeu Sem Carros. Falámos sobre a poluição, sobre a sua influência no nosso planeta e como podemos melhorá-lo.
Depois fomos para a praça de toiros. Fizemos outra caminhada.Quando lá chegámos saltámos logo para dentro da praça de toiros e começámos a brincar às touradas. Depois viemos para o campo de futebol para jogar com os nossos colegas. Foi muito divertido porque fizemos exercício físico e não poluimos.

João Garção 4ºano

DIA EUROPEU SEM CARROS

Fomos a pé - MARIA LEONOR DA SILVA

Foram os grandes e foram os pequenos - LEONOR FÉLIX

E alguns pais e mães - INÊS

Fomos ao pé da piscina e comemos um bolo – BEATRIZ

Fizemos uma roda e a professora Vera estava a dizer coisas – INÊS

Falou das árvores e que temos que cuidar da terra que é o nosso mundo – MATILDE

Fomos ao campo de futebol e à tourada – LEONOR FÉLIX

Os grandes fizeram uma tourada – INÊS

Na praça de touros - LEONOR FÉLIX

Jogámos a um jogo com uma bola - INÊS

Brincámos no campo de futebol - MARIA LEONOR DA SILVA

Faz-nos bem andar a pé – MATILDE

À nossa saúde – INÊS

Gostei muito da caminhada - MATILDE

Fizemos estas caminhadas porque tinha havido o Dia sem carros – INÊS

E mais registos das vindimas...

FOMOS VINDIMAR

Fomos a casa da avó da Inês – JOEL

Fomos a pé – MIGUEL RATO

Fomos ao Porto a casa da avó da Inês – LEONOR FÉLIX

Quando chegámos comemos uma broa – CAROLINA MARTINS

Fomos ao Porto e comemos uvas – LEONOR MONTEIRO

Apanhámos uvas com uma tesoura vermelha – MARIA LEONOR DA SILVA

Vi uvas e comi-as, eram boas – BEATRIZ

As uvas eram pretas e brancas – CAROLINA TAVARES

Fizemos a vindima, apanhámos cachos de uvas - INÊS

Esmagámos uvas – MIGUEL RATO

Esmagasse as uvas numa máquina - MARIA LEONOR DA SILVA

Cinzenta – MARIA LEONOR MIRANDA

Carrega-se num botão para ela trabalhar – MARIA LEONOR DA SILVA

Os engaços iam para o chão - JOSÉ

Dantes as uvas eram esmagadas com os pés e agora é com uma máquina -MARIANA

E nós também aprendemos a fazer sumo de uva - MARIA LEONOR DA SILVA

Depois de esmagar as uvas vimos o mosto- CARLOTA

O mosto é uvas esmagadas - MARIA LEONOR DA SILVA

Vimos fazer aguardente – GUIOMAR

Na adega do pai da Inês - CARLOTA

Para fazer a aguardente o lume estava acesso – INÊS

O pai da Inês tinha baldes com mosto que deitou para dentro de uma panela que estava em cima do lume. E depois colocou uma tampa-CARLOTA

Era um alambique – DANIELA

A aguardente caía para dentro de um jarro – CARLOTA

A aguardente era transparente – DANIELA

O Sr. da carrinha foi-nos lá levar o almoço - INÊS

Almoçámos lá, no quintal da casa do vizinho da avó da Inês – MARTA

Fizemos uma roda e ouvimos uma história – JOSÉ

E cantámos a canção: “Ah! Ah! Minha machadinha”- INÊS

E cantámos a canção: ”Atirei o pau ao gato” - LEONOR MONTEIRO

Vi um trator – MIGUEL RATO

Vi gatinhos em casa da avó da Inês – MIGUEL RATO

O pai e a mãe foram-me buscar – MIGUEL TRINDADE

As nossas vindimas

Dia 21 de setembro fomos a casa da minha avó que mora na zona do Porto em Alegrete.

Chegámos às 10h45m e fomos logo para o alambique ver o meu pai a pôr o mosto na panela. Ele fez um lume, depois deitou o mosto para a panela e depois fomos para casa do Sr Delicado. Brincámos um bocadinho e lanchámos. De seguida fomos vindimar. O Sr. Delicado fez mosto na máquina e depois chegou o almoço para nós. Depois o Sr.Delicado mostrou umas barricas  para onde o mosto vai e fica lá uns 15 dias a fermentar até se transformar em vinho.

A seguir fomos para o alambique do meu pai e a aguardente já estava a sair.

A aguardente sai por um tubinho que atravessa um tanque de água fria, onde o vapor que sai da panela, se transforma em líquido.

O Sr.Delicado explicou algumas coisas e fomos  almoçar.Almoçámos todos no alpendre da casa do Sr. Delicado. Foi muito giro!

Depois de almoço fomos brincar, tirámos fotografias e viemos para a escola.

Lara Conceição 4º ano

                                                                      

                                                                         

Novo ano escolar

Olá a todos!

Estamos de volta para começar mais um ano escolar.

Este novo ano que se inicia traz-nos algumas novidades, pessoas novas e também tristemente algumas despedidas.

De entre aqueles que nos vão certamente deixar saudades, temos o Professor António que foi trabalhar para a escola do 1º ciclo de Caia e a nossa auxiliar e amiga Maria de Fátima Mouzinho (Bia) que terminou o seu contrato.

A ambos quero desejar as maiores felicidades na sua vida profissional e pessoal. Espero que se lembrem sempre com carinho da escola de Alegrete e dos momentos que aqui passaram, que nós decerto faremos o mesmo. A porta está sempre aberta para regressarem quando quiserem.

Quero também dar as boas-vindas à Professora Paula Bilé que ficou no lugar do professor António e a D. Olinda que veio substituir a D. Maria de Fátima nas suas funções. A ambas desejo um bom ano de trabalho e que quando um dia também elas daqui sairem, levem boas recordações do tempo que aqui hão de passar.

A vocês alunos que são o motivo porque todas nós aqui estamos, sejam bem-vindos de volta.

Para alguns de vós, este será o último ano nesta escola.

Procurem sempre melhorar, fazer bem o vosso trabalho e ser amigos uns dos outros.

Gostava que também vocês levassem nas vossas memórias os momentos aqui passados e que os recordassem com carinho. Aos que terminaram o 4º ano, desejo as maiores felicidades e sucesso no vosso futuro.

Aos que cá ficam lanço um desafio: vamos todos fazer com que este ano seja um ano inesquecível! Vamos dar o nosso melhor! A escola é vossa, é uma segunda casa.Vamos todos em conjunto torná-la mais agradável. E conto com todos para isso!

Bem hajam!

A Suiça

Eu a Diana vou para Suiça de férias de Verão e lá divirto-me imenso.
Arosa é no cantinho da Suiça.
Em Arosa há dois lagos muito grandes que num podemos andar de barco e o lago têm um chuveiro enorme para passarmos por baixo dele de barco.E no outro podemos tomar banho e tem um parque onde podemos brincar e um restaurante para comermos.
A Suiça tem muitas montanhas e lá podemos andar de teleférico e de ski.
Em Arosa acontece que ás vezes quando está calor em Portugal está a nevar lá na Arosa.
Também há lá animais á solta que não há em Portugal tipo:os esquilos e os veados.
Todas as férias grandes vou para lá e gosto muito.
FIM!!!...

Este ano letivo

Este ano letivo foi muito divertido.

Este ano letivo a nossa escola ganhou o jogo do 24,

os concorrentes da nossa escola foram o Francisco, o Diogo, a Diana

e o Rafael.

O concurso foi na escola José Régio contra os alunos

do quinto, sexto, sétimo e nono ano.

O Rafael e o Diogo foram suplentes e o Francisco e a Diana foram iniciais.

O Francisco eliminou todos e ficou em primeiro e a Diana em segundo lugar.

 Depois viemo-nos embora para a escola e dissemos a todos que tínhamos ficado em primeiro lugar da classificação.

Ao fim de uma semana o Francisco e o João António foram receber os prémios do canguru Matemático e do jogo do 24.

Hoje vamos preparar as coisas para o arraial que é a festa de final de ano para os meninos do 4 ano que vão para a escola José Régio.

Este ano letivo foi muito divertido.

A viagem a Vila Viçosa

Dia 12 fomos a Vila Viçosa .
Ás 7:45 apanhamos o autocarro para partir para Estremoz,chegamos a Estremoz ás 9:15.
Quando chegamos lá fomos ver o Museu Rural,depois uma senhora mostrou-nos o museu e falou-nos sobre muitas coisas sobre a agricultura do Alentejo.
A seguir fomos ao Castelo de Estremoz e também era um Museu de Caça e tinha animais embalsamados
e havia armas com que ele os tinha matado.
Depois chegamos a Vila Viçosa e fomos almoçar.
Quando acabamos de almoçar fomos ao palácio e era muito grande,e a seguir fomos ver as carroças que havia lá.E depois fomos comer um gelado e voltamos para Alegrete. Fim

A visita de estudo a Vila Viçosa

Quando chegamos a Estremoz fomos ver o museu do trigo, e vimos como se cortava o trigo antigamente.

Depois de vermos o museu do trigo fomos ver o castelo de Estremoz.

Onde estava em estatua a rainha santa Isabel.

Fomos para Vila Viçosa fomos ao castelo e vimos o museu de caça.

Depois fomos almoçar, fomos ao parque infantil compramos um gelado, vimos um gato morto e viemos para casa.

A visita a Vila Viçosa

Omtem no dia 12 de junho nós fomos a Vila Viçosa e a Eestremos.
Em Estremos vimos o museu muniçipal  e o museu rural de estremos.
Depois fomos para Vila Viçosa cuando lá chegamos fomos almoçar
cuando acabamos fomos brincar para dois patios que lá estavam.
Depois fomos para o castelo de Vila Viçosa quado lá chegamos
eu e o Rodrigo lemos num cartaz museu da caça e depois fomos

velo avia lá viados,águias,lices,lebres,perdizes,cabesas de javalim e de um lobo.

Visita de Estudo

No dia 12 de Junho nós fomos fazer uma visita de estudo .

Prímeiro fomos a Estremoz ,em Estremoz fomos ao museu da caça ,ao museu rural e ao castelo.

Depois fomos almoçar, e brincamos no parque infantil.

Depois entramos no autocarro e fomos para Vila viçosa.

Em Vila viçosa fomos ao castelo fomos tambem a outro museo, e por fim fomos ao Palácio de Vila viçosa. Depois fomos lanchar e compramos um gelado.

Quando voltamos para o autocarro foi uma diverçao.

Eu e os meus amigos gostamos muito da visita!.......

A visita de estudo

Patrícia:Dia 12 de Junho fomos a uma visita de estudo a vila viçosa e a Estremoz.
Patrícia:Visitamos o museu rural em Estremoz, o castelo de Estremoz e ainda visitamos outro museu.
Inês:Em vila viçosa visitamos,o castelo,o museu da caça e o Palácio.
Inês:No museu da caça vimos animais embalsamados, havia cabeças de animais nas paredes, também alguns dentes de animais e também  armas.
Patrícia:Nós adoramos a visita mas não gostamos muito do museu da caça.

A viagem a Vila Viçoza

Ontem dia 12 de Junho de 2012 fomos a Vila Viçoza.

Encontramo-nos todos ao autocarro para irmos ver o Museu Rural de Estremos.

Quando chegamos ao Museu anter de entrarmos comemos e depois fomos ,a senhora expliconos coisas sobre o trigo mostrounos ferramentas que antigamente se usavam.

Também vimos artes e outras coisas entresantes.

Depois fomos para o autocarro para irmos ao castelo de Estremos e depois fomos ver a estatua da rainha dona Isabel.

Depois fomos almoçar ao jardim de Vila Viçoza,onde também fomos ao parque para brincarmos um bocado e depois fomos ao Museu de caça.

Nesse Museu encontramos animais e pestolas, animais como o crocodilo,o cranio de um elefante, o grizo e muitos mais animais fixes e muitas pestolas.

Depois fomos ao palaçio de Vila Viçoza onde vimos muitas coisa de quando os reis mandavam como os carros onde andavam.

Depois fomos autravez ao jardim onde compramos um gelado para comer.

Comemos e fomos para Alegrete.

O meu feriado

Esta quarta-feira foi um feriado.

Neste dia foi celebrado o dia de corpo de Deus.

Neste dia ninguém pode trabalhar se não da muito azar.

Então neste dia acordei ás 08:30 da manha, comi o pequeno almoço e fui ver televisão para a sala e depois fui fazer as contas do trabalho de casa.

Depois do almoço veio a minha casa a minha prima Ana para fazer coisas com a minha mãe.

Passado um bocado veio o meu amigo Samuel para brincar comigo.

Brincamos até as 08:00 da tarde e depois foi tomar balho.

Acabei foi comer cereais e depois foi deitar-me.

O Dia da Criança

Sexta-feira foi o Dia da Criança. e outras escolas
A minha escola foi a Portalegre para celebrar o Dia da Criança,e também foram outras escolas como o da Urra,o de Caia,o Ataleião e outras escolas.
Nós fomos a muitos sítios e o que eu gostei mais foi o Museu e o Teatro,também houve pinturas faciais.
A Polícia e os Bombeiros também estavam lá a mostrar coisas.
O Teatro era sobre um palhaço,e o palhaço também chamou algumas pessoas ao palco mas não foi nenhum da minha escola . quando o teatro acabou foram uns homens dizer quem ganhou os prémios os cerci ganhou os 100 euros e os do 10º primeiro ganharam os bilhetes ao cinema,e nós ganhamos um porquinho de brincar e foi um dia bom.

Viva as Crianças

O dia da criança

No dia 1 de junho de 2012 fomos festejar a Portalegre o dia da criança.
Estava tanto calor que tivemos de levar boné e por protetor solar.
Primeiro entramos no autocarro ás nove da manha e partimos para portalegre.
Quando chegamos estavam lá os bombeiros e uns policias.
Fomos ao carro dos policias tocar umas businas que faziam muito barulho e falamos num microfone dos policias.
Ao pé dos policias estava um cão que também era bombeiro e ele ajuda os bombeiross.
Depois fomos ver um museu com antiguidades muito giras e interessantes.
Fomos almoçar e o meu almoço foi douradinhos,sumos e cereijas.
A seguir fomos ver teatros.
Vimos um que já tinhamos visto de um palhaço.
E na distribuição dos prémios dos desenhos dos direitos das crianças recebemos umas coisas engraçadas.Era um porco e outra coisa.
Mas a maior parte não gostou muito porque foi uma seca.

O meu desporto favorito

O meu desporto favorito é o futebol e o futsal, gosto muito desses desportos, porque gosto de jogar com os pés. Também há os jogos que se jogam com as mãos o voleibol, o basketbol, o reigby, o andebol etc. O futebol é um desporto fixe porque também é um jogo de equipa. Eu o João António, o Afonso e o Francisco andamos no Estrela e o meu tio Bruno anda no Desportivo. Os meus jogadores favoritos são o Fábio Coentrão, o Ronaldinho, o Neymar e o Rodrigo, e as minhas equipas favoritas são o Benfica e o Real Madrid. Na  minha escola também temos uma equipa de futebol que jogamos contra outras escolas e o nosso treinador é o Professor de Inglês que joga à noite no pavilhão com os amigos. FIM DE RODRIGO

o meu jogo favorito

Os meus jogos favoritos do computador são o super tux,o pega jogo e o miniclip.
Os meus jogos favoritos de taboleiro são o pictureca,o munupolio,o jogo da gloria,o jogo do 24,damas e xadres.
E os jogos de campo são os berlindes.
Jogar é divertido e ajuda a passar o tempo.

Os meus jogos favoritos

Eu gosto muito de jogar por isso tenho muitos
jogos favoritos.
No computador os meus jogos favoritos são o PegaJogo, o
Super Tux, o Friv, o Brincar e o 1001jogos.
Mas jogos normais gosto de jogar ao berlinde,á macaca,ao
macaquinho
do chinês,ao pião,
ao apanha-apanha e ao rei manda, em casa gosto de fazer
puzzels e jogar Nintendo porque tenho muitos jogos.
No Messenger eu e os meus pais jogamos jogos juntos, os jogos que
jogamos são:
Boling, Damas, Reversi, Flowers, Bumber Stars e Bandeiras do Draga-minas.
Quando jogamos a alguma coisa divertimo-nos muito e assim o tempo passa depressa!
FIM!!!....

Os meus jogos perferidos

Os meus jogos preferidos são o super tux , o pega jogo , o friv e Charlie Pato. O super tux é um jogo com um pinguim e nós temos de passar níveis, temos também a ilha bonus 1 e ilha bonus 2 e também a floresta e agora dá também para criar níveis. O pega jogo é um jogo que dá para instalar vários jogo e joga-los sem Internet. O friv é um nome de um conjunto de jogo o friv tem para ai 100 jogos. Charlie pato é o jogo com um pato e tem de se passar 3 ou 4 níveis. Gosto muito de jogar jogos e adoro estes. Adoro jogar.

A minha nova escola

A minha nova escola chama-se
Escola de José Regio.
O meu primo anda lá e já
chubou 2 vezes no7ºano.
Hontem eu e os meos amigos que vão
para lá fomos a uma reunião
para conhecer a escola.
A coisa que eu mais gostei
foi as cobras dentro de frascos
com alcol.Quando o Diogo lá chegou
tentou apanhar um peixe

que estava lá num lago.

A minha nova escola

A minha nova escola vai ser a Escola José Régio.
Segunda-feira houve uma reunião na Escola José Régio para nos mostrarem a escola.
Cada sala tinha um número e os números estavam todos seguidos para serem mais faceis de encontrar.
Nessa escola temos direito a cacifo.
Podemos ter um cacifo só para nós, mas se não houver cacifos suficientes podemos partilhar com uma pessoa em quem  tenhamos confiança.
Uma das professoras disse que, no primeiro ano naquela escola, deveriamos ter todas as atividades,  para podermos exprimentar e aprender muitas coisas novas.

            Estou ansiosa de ir para essa escola José Régio

A minha escola nova!...

Eu gostava que a minha escola nova fosse grande e que tive-se muitas salas .

Eu quero que na escola nova, ter muitos amigos.

Também quero ter muitas disciplinas novas e o mais importante de todas as coisas aprender

muitas coisas novas. Eu se passar vou para essa escola com os meus amigos menos com o Elijah

eo Fransisco. Eu gostava de ficar com alguns amigos na minha turma mas secalhar não é possivel.

Escola nova igual a José Régio.

A minha escola

 

A minha escola para o ano letivo que vem, gostava que fosse a José Régio.

Eu gosto muito daquela escola porque há muito espaço fora e dentro da escola.

Eu já fui à José Régio muitas vezes e à Cristóvão Falcão só fui uma vez, quando participei nas escolinhas de futebol do Manchester United Soccer Schools.

A minha prima Raquel estuda na Cristóvão Falcão, mas a minha prima Inês estuda na José Régio, que se calhar é para onde eu vou para o próximo ano letivo.

A minha escola nova!..........

Eu para o ano vou para uma escola nova que se chama José Régio eu gosto de mudar de mas é muito diferente porque naquela escola vão la tar rapazes e raparigas mais novas mas menos assim tenho la primos e amigos.Eu ontem foi visitar a minha escola nova é muito grande.Vou gostar de la andar pode ser um bocado diferente mas é bom mudar de escola. Eu ontem foi a José Régio vi a sala de ciências e muitas mais e também nos deram um gelado e tocaram vários instrumentos foi muito divertido.Na José Régio todos os dias se tem de tirar senha para o almoço e temos de ter um cartão e se nós nos esquecermos dele temos de ir a secrataria..

A saude

A actividade física é um meio de prevenção de doenças e uma das melhores formas de promover a saúde de uma população. A actividade física e os desportos saudáveis são essenciais para a nossa saúde e bem-estar. A prática regular de actividade física e o desporto beneficiam, física, social e mentalmente, toda a população, homens ou mulheres de todas as idades, incluindo pessoas com incapacidades. Este aumento global, epidémico, está estritamente relacionado com alterações dos estilos de vida, nomeadamente o tabagismo, inactividade física e uma alimentação não saudável. A actividade física é, juntamente com uma alimentação saudável, a chave para o controlo do peso. Tem-se também assistido a um decréscimo da actividade física e dos programas de educação física nas escolas de todo o mundo. A actividade física reduz o risco de doenças cardiovasculares, de alguns cancros e de diabetes tipo 2. Estes benefícios são mediados por muitos mecanismos: em geral, consegue-se através da melhoria do metabolismo da glicose, da redução das gorduras e da diminuição da tensão arterial.

A amizade colorida

Amizade (do latim amicus; amigo, que possivelmente se derivou de amore; amar, ainda que se diga também que a palavra provém do grego) é uma relação afetiva, a princípio, sem características romântico-sexuais, entre duas pessoas. Em sentido amplo, é um relacionamento humano que envolve o conhecimento mútuo e a afeição, além de lealdade ao ponto do altruísmo. Neste aspecto, pode-se dizer que uma relação entre pais e filhos, entre irmãos, demais familiares, cônjuges ou namorados, pode ser também uma relação de amizade, embora não necessariamente. A amizade pode ter como origem um instinto de sobrevivência da espécie, com a necessidade de proteger e ser protegido por outros seres. Alguns amigos se denominam "melhores amigos". Os melhores amigos muitas vezes se conhecem mais que os próprios familiares e cônjuges, funcionando como um confidente. Para atingir esse grau de amizade, muita confiança e fidelidade são depositadas. Muitas vezes os interesses dos amigos são parecidos e demonstram um senso de cooperação. Mas também há pessoas que não necessariamente se interessam pelo mesmo tema, mas gostam de partilhar momentos juntos, pela companhia e amizade do outro, mesmo que a atividade não seja a de sua preferência. A amizade é uma das mais comuns relações interpessoais que a maioria dos seres humanos tem na vida.[1] Em caso de perda da amizade, sugere-se a reconciliação e o perdão. Carl Rogers diz que a amizade "é a aceitação de cada um como realmente ele é". Popularmente, disse-se que "o cão é o melhor amigo do homem". O Dia do Amigo (também conhecido como "Dia da Amizade") é comemorado em 20 de julho. A amizade, tem sido considerada pela religião e cultura popular, como uma experiência humana de vital importância, inclusive tendo sido santificada por várias religiões. No Poema de Gilgamesh, se relata a amizade entre Gilgamesh e Enkidu. Os greco-romanos tinham, entre outros vários exemplos, a amizade entre Orestes e Pílades. Na Bíblia, cita-se no livro de 1 Samuel, a amizade entre Davi (que depois se tornaria rei em Israel) e Jonatas (filho do Rei Saul)[2] . Os evangelhos canônicos falam a respeito de uma declaração de Jesus, "Nenhum amor pode ser maior que este, o de sacrificar a própria vida por seus amigos." [3]. Salomão escreveu a sabedoria da Amizade em seus Provérbios: "Em todo o tempo ama o amigo, e na angustia se faz o irmão"[4] . As relações de amizade são amplamente retratadas tanto na literatura como no cinema e na televisão. como exemplos, podemos citar: Dom Quixote e Sancho Pança, Sherlock Holmes e Watson, os Três Mosqueteiros, O gordo e o magro, Os três patetas, a série Friends, entre outros.

revoluçao industrial

Movimento de desenvolvimento da industrialização ocorrido durante o séc. XVIII e início do séc. XIX, que provocou grandes mudanças nas relações de trabalho e no modo de vida do homem, em todo o mundo. A Revolução Industrial teve início na Inglaterra (Reino Unido). Em meados do séc. XIX, a industrialização já estava difundida na Europa Ocidental e no nordeste dos EUA. A Revolução Industrial foi um momento decisivo na história da humanidade. Transformou a sociedade rural e agrícola do mundo ocidental em uma sociedade basicamente urbana e industrial. A industrialização trouxe muitos benefícios materiais, mas gerou também um grande número de problemas que ainda afligem o mundo moderno, como os danos ao meio ambiente. Além disso, a modernização tecnológica tornou obsoletas diversas formas de trabalho, gerando um desemprego crescente. Condições de Vida. Antes da Revolução Industrial, menos de 10% da população europeia vivia nas cidades. Havia poucas indústrias em toda a Europa Ocidental. A maioria dos produtos manufaturados era feita em casas situadas nas zonas rurais. Comerciantes da burguesia distribuíam as matérias-primas aos trabalhadores e recolhiam os produtos acabados. Os burgueses eram donos das matérias-primas, pagavam pelo trabalho realizado e procuravam mercado para seus produtos. O modo de vida variava pouco de uma geração para outra, e a maioria dos filhos seguia o ofício dos pais. Os trabalhadores e lavradores não tinham voz ativa no governo. Em muitos países, não havia nem mesmo eleições.

Movimento de desenvolvimento da industrialização ocorrido durante o séc. XVIII e início do séc. XIX, que provocou grandes mudanças nas relações de trabalho e no modo de vida do homem, em todo o mundo. A Revolução Industrial teve início na Inglaterra (Reino Unido). Em meados do séc. XIX, a industrialização já estava difundida na Europa Ocidental e no nordeste dos EUA. A Revolução Industrial foi um momento decisivo na história da humanidade. Transformou a sociedade rural e agrícola do mundo ocidental em uma sociedade basicamente urbana e industrial. A industrialização trouxe muitos benefícios materiais, mas gerou também um grande número de problemas que ainda afligem o mundo moderno, como os danos ao meio ambiente. Além disso, a modernização tecnológica tornou obsoletas diversas formas de trabalho, gerando um desemprego crescente. Condições de Vida. Antes da Revolução Industrial, menos de 10% da população europeia vivia nas cidades. Havia poucas indústrias em toda a Europa Ocidental. A maioria dos produtos manufaturados era feita em casas situadas nas zonas rurais. Comerciantes da burguesia distribuíam as matérias-primas aos trabalhadores e recolhiam os produtos acabados. Os burgueses eram donos das matérias-primas, pagavam pelo trabalho realizado e procuravam mercado para seus produtos. O modo de vida variava pouco de uma geração para outra, e a maioria dos filhos seguia o ofício dos pais. Os trabalhadores e lavradores não tinham voz ativa no governo. Em muitos países, não havia nem mesmo eleições.

Movimento de desenvolvimento da industrialização ocorrido durante o séc. XVIII e início do séc. XIX, que provocou grandes mudanças nas relações de trabalho e no modo de vida do homem, em todo o mundo. A Revolução Industrial teve início na Inglaterra (Reino Unido). Em meados do séc. XIX, a industrialização já estava difundida na Europa Ocidental e no nordeste dos EUA. A Revolução Industrial foi um momento decisivo na história da humanidade. Transformou a sociedade rural e agrícola do mundo ocidental em uma sociedade basicamente urbana e industrial. A industrialização trouxe muitos benefícios materiais, mas gerou também um grande número de problemas que ainda afligem o mundo moderno, como os danos ao meio ambiente. Além disso, a modernização tecnológica tornou obsoletas diversas formas de trabalho, gerando um desemprego crescente. Condições de Vida. Antes da Revolução Industrial, menos de 10% da população europeia vivia nas cidades. Havia poucas indústrias em toda a Europa Ocidental. A maioria dos produtos manufaturados era feita em casas situadas nas zonas rurais. Comerciantes da burguesia distribuíam as matérias-primas aos trabalhadores e recolhiam os produtos acabados. Os burgueses eram donos das matérias-primas, pagavam pelo trabalho realizado e procuravam mercado para seus produtos. O modo de vida variava pouco de uma geração para outra, e a maioria dos filhos seguia o ofício dos pais. Os trabalhadores e lavradores não tinham voz ativa no governo. Em muitos países, não havia nem mesmo eleições.

Movimento de desenvolvimento da industrialização ocorrido durante o séc. XVIII e início do séc. XIX, que provocou grandes mudanças nas relações de trabalho e no modo de vida do homem, em todo o mundo.
A Revolução Industrial teve início na Inglaterra (Reino Unido). Em meados do séc. XIX, a industrialização já estava difundida na Europa Ocidental e no nordeste dos EUA.
A Revolução Industrial foi um momento decisivo na história da humanidade. Transformou a sociedade rural e agrícola do mundo ocidental em uma sociedade basicamente urbana e industrial. A industrialização trouxe muitos benefícios materiais, mas gerou também um grande número de problemas que ainda afligem o mundo moderno, como os danos ao meio ambiente. Além disso, a modernização tecnológica tornou obsoletas diversas formas de trabalho, gerando um desemprego crescente.
. Antes da Revolução Industrial, menos de 10% da população europeia vivia nas cidades. Havia poucas indústrias em toda a Europa Ocidental. A maioria dos produtos manufaturados era feita em casas situadas nas zonas rurais. Comerciantes da burguesia distribuíam as matérias-primas aos trabalhadores e recolhiam os produtos acabados. Os burgueses eram donos das matérias-primas, pagavam pelo trabalho realizado e procuravam mercado para seus produtos.

O modo de vida variava pouco de uma geração para outra, e a maioria dos filhos seguia o ofício dos pais. Os trabalhadores e lavradores não tinham voz ativa no governo. Em muitos países, não havia nem mesmo eleições.           por eduardo e rodrigo

Indústria

Indústria é uma atividade econômica surgida na Primeira Revolução Industrial, no fim do século XVIII e início do século XIX, na Inglaterra, e que tem por finalidade transformar matéria-prima em produtos comercializáveis, utilizando para isto força humana, máquinas e energia.A Revolução Industrial, por sua vez, surgiu da transição do capitalismo comercial para o capitalismo industrial da segunda metade do século XVIII. Esta Primeira foi baseada em vapor,carvão e ferro, mas a partir de 1860 surge a Segunda Revolução Industrial, empregando aço, energia elétrica e produtos químicos, e simultaneamente o capitalismo industrial se tornou capitalismo financeiro. A partir de 1970 ocorre a Terceira Revolução Industrial, com o desenvolvimento da informática.

Indústria

A Confederação da Indústria Portuguesa (CIP) MH MI é uma confederação empresarial portuguesa com sede em Lisboa, fundada em maio de 1974. O presidente da Direção foi, desde 2002, o empresário Francisco van Zeller, entretanto substituído por António Saraiva, em 2010. A CIP assume-se como defensora de um modelo de desenvolvimento assente na economia de mercado e na livre iniciativa, sendo um parceiro económico e social reconhecido pela influência, idoneidade e coerência das suas posições, tomadas com coragem e determinação nos momentos oportunos e através dos meios adequados. Constitui missão estratégica da CIP contribuir para o crescimento da economia, a competitividade das empresas, a inovação, a melhoria da produtividade, a eficiência da justiça e do sistema fiscal, a qualidade do ensino e formação profissional, a contenção da despesa pública – a par da intervenção em outros temas tão relevantes como a energia, o ambiente ou a responsabilidade social das empresas. Desígnios igualmente importantes como a modernização da Administração Pública, a adaptação das leis do trabalho a novas realidades económicas e sociais, a legislação sobre segurança social e a consolidação da malha associativa empresarial fazem também parte da orientação estratégica da CIP, visando melhorar as condições de funcionamento dos agentes económicos. O papel desempenhado pela CIP foi sempre exercido com total independência em relação a quaisquer poderes e grupos de pressão. A CIP participa, como parceiro social ou membro especializado, em quase uma centena de órgãos institucionais, comissões e grupos de trabalho nas áreas económica, financeira, fiscal, laboral, social, ambiente, energia, ensino e formação – influenciando deste modo a adopção de decisões relevantes para a economia e as empresas, num quadro de maior envolvimento dos agentes económicos na formação da regulamentação que lhes é aplicável.

Água fria da ribeira

Ai rio não te queixes,
ai o sabão não mata!
Ai até lava os peixes,
ai põe-os cor de prata!

Roupa num monte a corar:
vê lá bem tão branca e leve!
Dá ideia a quem olhar,
vê lá bem que caiu neve.

Água fria, da ribeira,
água fria que o sol aqueceu!
Ver a aldeia traz à ideia
roupa branca que a gente estendeu.

Três corpetes, um avental,
sete fronhas e um lençol,
três camisas do enxoval,
que a freguesa deu ao rol.

Ai olha o enxoval,
ai feito de urzes brancas!
Ai parece um pombal,
ai só de pombas brancas!

Um lençol de pano cru:
vê lá bem tão lavadinho!
Dormimos nele eu e tu,
vê lá bem, ficou de linho.

Agua fria da Ribeira

Ai rio não te queixes,
ai o sabão não mata!
Ai até lava os peixes,
ai põe-os cor de prata!

Roupa num monte a corar:
vê lá bem tão branca e leve!
Dá ideia a quem olhar,
vê lá bem que caiu neve.

Água fria, da ribeira,
água fria que o sol aqueceu!
Ver a aldeia traz à ideia
roupa branca que a gente estendeu.

Três corpetes, um avental,
sete fronhas e um lençol,
três camisas do enxoval,
que a freguesa deu ao rol.

Ai olha o enxoval,
ai feito de urzes brancas!
Ai parece um pombal,
ai só de pombas brancas!

Um lençol de pano cru:
vê lá bem tão lavadinho!
Dormimos nele eu e tu,
vê lá bem, ficou de linho.

Aldeia da Roupa Branca

Ai rio não te queixes,
Ai o sabão não mata,
Ai até lava os peixes,
Ai põe-nos cor de prata.
Roupa no monte a corar
Vê lá bem tão branca e leve
Dá ideia a quem olhar
Vê lá bem que caiu neve

Água fria, da ribeira,
Água fria que o sol aqueceu,
Velha aldeia, traga a ideia,
Roupa branca que a gente estendeu.
Três corpetes, um avental,
Sete fronhas, um lençol,
Três camisas do enxoval,
Que a freguesa deu ao rol.(bis 2x)

Ai rio não te queixes,
Ai o sabão não mata,
Ai até lava os peixes,
Ai põe-nos cor de prata.
Olha ali o enxoval
Vê lá bem de azul da esperança
Parece o monte um pombal
Vê lá bem que pombas brancas

Água fria, da ribeira,
Água fria que o sol aqueceu,
Velha aldeia, traga a ideia,
Roupa branca que a gente estendeu.
Três corpetes, um avental,
Sete fronhas, um lençol,
Três camisas do enxoval,
Que a freguesa deu ao rol.(bis 2x)

Ai rio não te queixes,
Ai o sabão não mata,
Ai até lava os peixes,
Ai põe-nos cor de prata.
Um lençol de pano cru,
Vê lá bem tão lavadinho,
Dormimos nele, eu e tu,
Vê lá bem, está cor de linho.

Água fria, da ribeira,
Água fria que o sol aqueceu,
Velha aldeia, traga a ideia,
Roupa branca que a gente estendeu.
Três corpetes, um avental,
Sete fronhas, um lençol,
Três camisas do enxoval,
Que a freguesa deu ao rol.(bis 2x)

A pesca è boa e má para os peixes!

A pesca é a captura e remoção do peixe selvagem ou outras espécies aquáticas, tais como crustáceos, moluscos e outros invertebrados, mamíferos, assim como no caso de culturas orientais. Ancestralidade, a pesca tem sido uma das primeirasatividades econômicas de muitas pessoas em todo o mundo.


De acordo com estatísticas da FAO, o número total de pescadores e aquicultores Estima-se cerca de 38 milhões [carece de fontes]Existem dois tipos de pesca:. De água salgada (mares, oceanos)e de água doce (rios, reservatórios, lagos, lagoas).


Entre as artes de pesca mais comum pode ser mencionado oarrasto, a pesca de cerco, o trolling, a armadilha, a redes de emalhar e redes de deriva de pesca com palangre.


Mas, para realizar várias formas existem, que são muitas vezesdivididas em pesca comercial e esportiva. O último pode serconsiderado o desenvolvimento, industrial tradicional, dependendo do escopo das técnicas utilizadas ea natureza da pesca.

A pesca comercial é a atividade da pesca para o negócio de lucro.Originalmente, era o sustento de alguns costeira ou ilha.

Esta atividade funciona como uma referência para a identificação de grandes grupos de peixes: água salgada (desenvolvido na massa de água do oceano) e de água doce (praticada em águas interiores, como rios, represas ou lagos). Esta distinção é normalmente realizada também a nível legislativo, como é regulada por diferentes estados, correspondentes aos poderes pertinentes para diferentes autoridades.

Hoje temos sistemas de pesca industrializados, embora alguns países ainda utilizam artes de pesca tradicional de obtenção derecursos aquáticos. Assim, de acordo com a ordem econômica, este peixe pode distinguir entre a pesca artesanal e industrial.As técnicas tradicionais de pesca usado com poucodesenvolvimento tecnológico. A prática de pequenas embarcações no litoral a não mais de 12 quilômetros de distância, no que é chamado mar territorial.

 Mantém-se em regiões subdesenvolvidas, onde a produção é limitada e serve basicamente para o consumo,apenas uma pequena parte vai para o mercado. Para este tipo de pesca com barcos, barcaças e navios tradicionais que atraem um grande número de espécies de peixes, crustáceos, moluscos e crustáceos, como lagostas, camarões, etcA indústria da pesca emprega as técnicas mais avançadas do ponto de vista tecnológico. Visa à obtenção de um grande número de capturas, então ele precisa: capital para equipar os novos navios de pesca e pesquisa de sistemas, tecnologia na vanguarda da industrialização para aumentar o volume de captura, e, portanto, a atividade é rentável ; instalações portuárias onde pode e ondedesembarcam para distribuir a captura.