Descobrimentos portugueses!..

Há uma unanimidade entre os historiadores quanto à questão da Conquista de Ceuta ser o início da expansão portuguesa. Foi uma praça conquistada com relativa facilidade, por uma expedição organizada por D. João I, em 1415.
O Infante D. Henrique é quem promove os Descobrimentos Portugueses.
Paralelamente há um outro projecto assinado como um projecto nacional - o norte de África. Este projecto era um projecto prestigiado pela coroa portuguesa, pois tratava-se de conquistar, de fazer guerra. Após a Conquista de Ceuta, segue-se o desastre de Tânger, em 1437, com a derrota portuguesa. Segue-se um conquista de uma série de praças: Alcácer Ceguer, Arzila, Tânger, Azamor, Safim, Mazagão.

Ainda durante o reinado de D. João, e sob comando do Infante D. Henrique dá-se o redescobrimento da Madeira, uma expedição às Canárias em 1424 e o descobrimento dos Açores.

O redescobrimento da Madeira dá-se em 1419/20. Em 1419 a ilha de Porto Santo foi redescoberta por João Gonçalves Zarco e em 1420 a ilha da Madeira por Tristão Vaz Teixeira. Trata-se de um redescobrimento porque já havia conhecimento da existência das ilhas da Madeira no século XIV. Isso é-nos revelado na cartografia do século XIV. Em 1424 inicia-se a colonização da Madeira.

Em 1427, inicia-se o descobrimento do arquipélago dos Açores. Nesse ano é descoberto o grupo oriental dos Açores (S. Miguel e Santa Maria). Segue-se o descobrimento do grupo central (Terceira, Graciosa, S. Jorge, Pico e Faial). Em 1452 o grupo ocidental (Flores e Corvo) é descoberto por João de Teive.

Na regência de D. Duarte, Gil Eanes dobra o Cabo Bojador em 1434. A partir daqui, o Infante D. Henrique promove o descobrimento da costa africana, por sua própria iniciativa, sem intervenção da coroa, até 1460.

Já na regência de D. Afonso V, em 1441 Nuno Tristão chega ao Cabo Branco, em 1443 a Arguim e em 1444 à Terra dos Negros.

Em 1444, Dinis Dias descobre Cabo Verde e segue-se a ocupação das ilhas ainda no século XV, povoamento este que se prolongou até ao século XIX.

Em 1445, António Fernandos chega a Cabo dos Mastos.

Em 1460, Pero de Sintra atinge a Serra Leoa. Neste mesmo ano falece o Infante D. Henrique.

A missão antes comandada pelo Infante D. Henrique vai parar às mãos do Infante D. Fernando. Em 1469, D. Afonso V entrega esta missão a um mercador da cidade de Lisboa, Fernão Gomes.

Em 1471, inicia-se o descobrimento do arquipélago de S. Tomé e Príncipe. Em 21 de Dezembro de 1474, João de Santarém descobre a ilha de S. Tomé. Pero Escobar descobre a 17 de Janeiro de 1475 a ilha de Príncipe. A ilha de Ano Bom é descoberta já no reinado de D. João II, em 1 de Janeiro de 1405, hipoteticamente por Diogo Cão.
Em 1472, Gaspar Corte Real descobre Terra Nova, e em 1473 Lopes Gonçalves ultrapassou o Equador.

Desde 1474/75 o príncipe D. João, futuro rei, fica responsável pela tarefa dos descobrimentos. Este sobe ao trono em 1482.Nesse mesmo ano organiza a primeira viagem de Diogo Cão. Este faz o reconhecimento de toda a costa até à região do Padrão de Santo Agostinho. Em 1485, Diogo Cão, leva a cabo uma segunda viagem estendendo-se até à Serra Parda.

Em 1487, Bartolomeu Dias, comandando uma expedição com três caravelas, atinge o Cabo da Boa Esperança.
Face à chegada de Cristóvão Colombo, em 1492 à América, segue-se a promulgação de três bulas papais - as Bulas Alexandrinas - que concediam ao reino de Espanha o domínio dessas terras.

Será esta decisão de Alexandre II que irá vingar. Face a isso, D. João II consegue uma renegociação, mas só entre os dois estados, sem a intervenção do papa. Assim, em 1494 é assinado o Tratado de Tordesilhas: o Mundo é dividido em duas áreas de exploração: a portuguesa e a espanhola. O mundo seria dividido em função de um semi-meridiano que deveria passar a 370 léguas de Cabo Verde - "mare clausum".

No reinado de D. Manuel I, parte do Restelo, a 8 de Junho de 1497, a armada chefiada por Vasco da Gama. Tratava-se de uma expedição composto por três embarcações. É a partir da viagem de Vasco da Gama que se introduzem as naus. A 9 de Maio de 1498 Vasco da Gama chega a Calecut.

Em 1500, parte a segunda expedição para a Índia comandada por Pedro Álvares Cabral. Era uma expedição composta por três embarcações. Só que Pedro Álvares Cabral, por alturas de Cabo Verde, desvia-se da rota e em Abril de 1500 chega a uma terra denominada de Vera Cruz, mais tarde Brasil - face à abundante existência de madeira pau-brasil. Face a este desvio, Pedro Álvares Cabral chega a Calecut em 1501. Face a alguns confrontos com o Samorim , Pedro Álvares Cabral acaba por romper as relações com o Samorim. Assim, dirige-se para Sul e estabelece uma feitoria em Cochim.

Ainda durante o reinado de D. Manuel organiza-se uma terceira armada à Índia, comandada por João da Nova.

Em 1501, envia-se a segunda armada para o Brasil.

Em 1514, Jorge Álvares atinge a China.

No reinado de D. João III (1521-1557) a partir de 1534 inicia-se a colonização do Brasil com a criação das primeiras capitanias.

Em 1557 os portugueses estabelecem-se em Macau.

Assim findou a grande época de descobertas portuguesas. Segue-se uma exploração económica com principal incidência na Rota do Cabo, que ligava Portugal à Índia e a exploração do pau-brasil, açúcar, ouro, metais preciosos, tabaco, cacau e café no Brasil.

Este foi o grande império colonial português na Idade Moderna.

os descbrimentos portugueses

Os descobrimentos portugueses foram o conjunto de viagens e explorações marítimas realizadas pelos portugueses entre 1415 e 1543 que começaram com a conquista de Ceuta na África. Os descobrimentos resultaram na expansão portuguesa e deram um contributo essencial para delinear o mapa do mundo, impulsionados pela Reconquista e pela procura de alternativas às rotas do comércio no Mediterrâneo. Com estas descobertas os portugueses iniciaram a Era dos Descobrimentos europeus  que durou do século XV até ao XVII e foram responsáveis por importantes avanços da tecnologia e ciência náutica, cartografia e astronomia, desenvolvendo os primeiros navios capazes de navegar em segurança em mar aberto no Atlântico.

Embora com antecedentes no reinado de D. Dinis (1279) e nas expedições às Ilhas Canárias do tempo de D. Afonso IV, é a partir da conquista de Ceuta em 1415, que Portugal inicia o projecto nacional de navegações oceânicas sistemáticas^[1] que ficou conhecido como "descobrimentos portugueses".

Terminada a Reconquista, o espírito de conquista e Cristianização dos povos muçulmanos subsistia. Os portugueses dirigiram-se então para o Norte de África, de onde tinham vindo os mouros que se haviam estabelecido na Península Ibérica. Avançando progressivamente pelo Atlântico ao longo das costas do continente africano, passaram o Cabo da Boa Esperança e entraram no Oceano Índico movidos pela procura de rotas alternativas ao comércio Mediterrânico. Chegaram à Índia em 1498, simultaneamente exploraram o Atlântico Sul e aportaram nas costas do Brasil em 1500, navegando no extremo da Ásia chegaram à China em 1513 e ao Japão em 1543.

As expedições prolongaram-se por vários reinados, desde o tempo de [[as explorações na costa africana e americana impulsionadas pelo regente D. Pedro, duque de Coimbra e o Infante D. Henrique, filhos de D. João I, e mais o seu sobrinho D. Infante D. Fernando, duque de Viseu, até à ao projecto da descoberta de um caminho marítimo para a Índia no reinado de D. João III, culminando com o do D. Manuel I a altura em que império ultramarino português fica consolidado

Pedro Álvares Cabral

Criado como membro da nobreza, Cabral foi enviado à corte do rei D. Afonso V em 1479, quando tinha cerca de 12 anos. Educou-se em humanidades e foi treinado para lutar e pegar em armas. Tinha cerca de 17 anos de idade em 30 junho de 1484, quando foi nomeado moço fidalgo (um título de menor importância normalmente concedido a jovens nobres) pelo rei D. João II.

Os registros de suas ações antes de 1500 são extremamente incompletos, mas Cabral pode ter excursionado pelo norte da África, tal como haviam feito seus antepassados e era comumente feito por outros jovens nobres de sua época^[. O rei D. Manuel I, que tinha ascendido ao trono dois anos antes, concedeu-lhe um subsídio anual no valor de 30 mil reais em 12 de abril de 1497. Na mesma época, recebeu o título de fidalgo do Conselho do Rei e foi nomeado Cavaleiro da Ordem de Cristo. Não há nenhuma imagem ou descrição física detalhada de Cabral contemporâneas à sua época. Sabe-se que era forte e igualava seu pai em altura (1,90 metros)^. O caráter de Cabral tem sido descrito como culto, cortês, prudente, generoso, tolerante com os inimigos, humilde, mas também vaidoso e muito preocupado com o respeito que sentia que sua nobreza e posição exigiam

A história do futebol

O primeiro registro de um desporto semelhante ao futebol atual nos territórios bretões vem do livro Descriptio Nobilissimae Civitatis Londinae, de Willian Fitztephe, em 1175. A obra cita um jogo (semelhante ao soule) durante a Schrovetide (espécie de Terça-feira Gorda), em que habitantes de várias cidades inglesas saíram à rua chutando uma bola de couro para comemorar a expulsão dos dinamarqueses. A bola simbolizava a cabeça de um invasor.

Por muito tempo o futebol foi meramente um festejo para os ingleses. Lentamente o esporte passou a ficar cada vez mais popular. Tanto que, no século XVI, a violência do jogo era tamanha, que o escritor Philip Stubbes escreveu certa vez: "Um jogo bárbaro, que só estimula a cólera, a inimizade, o ódio e a malícia." - O que de fato, era verdade. Era comum no esporte pernas quebradas, roupas rasgadas ou dentes arrancados. Há noticias até de acidentes fatais, como a de um jogador que se afogou ao pular de uma ponte para pegar a bola. Houve também muitos assassinatos devido a rivalidade entre times. Por isso, o esporte ficou conhecido como , "futebol de massa".


Em 1700, foram proibidas as formas violentas do futebol. O desporto, então, teve que muda e foi ganhando aspectos mais modernos. Em 1710, as escolas de Covent Garden, Strand e Fleet Street passaram a adotar o futebol como atividade física. Com isso, ele logo ganhou novos adeptos, que saíram de esportes como o tiro esportivo e a esgrima. Com a difusão do esporte pelos colégios do país, o problema passou a ser os diferentes tipos de regra em cada escola. Duas regras de diferentes colégios ganharam destaque na época: um jogo só com o uso dos pés, e o outro com o uso dos pés e das mãos.
Cria-se, assim, o football e o rugby, em 1846.

O Skate

O skate (pronuncia-se skêit) é um desporto inventado na Califórnia que consiste em deslizar sobre o solo e obstáculos equilibrando-se numa prancha, chamada shape (em inglês: deck), dotada de quatro pequenas rodas e dois eixos chamados de "trucks". Com o skate executam-se manobras, com baixos a altos graus de dificuldade.^~
No Brasil, o praticante de skate recebe o nome de skatista, enquanto que em Portugal chama-se skater. O skate é considerado um esporte radical, dado seu aspecto criativo, cuja proficiência é verificada pelo grau de dificuldade dos movimentos executados.
Os skates eram muito primitivos, não possuiam nose nem tail, eram apenas uma tábua com quatro rodinhas.
O crescimento do "surf no asfalto" se deu de uma maneira tão grande que muitos dos jovens da época se renderam ao novo esporte chamado skate.
Surgiam então os primeiros skatistas.

O futebol,(do inglês association football ou simplesmente football) é um desporto de equipe jogado entre dois times de 11 jogadores cada um e um árbitro que se ocupa da correta aplicação das normas. É considerado o desporto mais popular do mundo, pois cerca de 270 milhões de pessoas participam das suas várias competições^].
É jogado num campo retangular gramado, com uma baliza em cada lado do campo. O objetivo do jogo é deslocar uma bola através do campo para colocá-la dentro da baliza adversária, ação que se denomina golo ^{(português europeu})ou gol ^{(português brasileiro)}. A equipe que marca mais gols ao término da partida é a vencedora.
O jogo moderno foi criado na Inglaterra com a formação da Football Association, cujas regras de 1863 são a base do desporto na atualidade. O órgão regente do futebol é a Fédération Internationale de Football Association, mais conhecida pela sigla FIFA. A principal competição internacional de futebol é a Copa do Mundo FIFA, realizada a cada quatro anos. Este evento é o mais famoso e com maior quantidade de espectadores do mundo, o dobro da audiência dos Jogos Olímpicos.
Esta mensagem foi publicada pelo Francisco e pelo o Rodrigo.

Destartarizações

As destartarizações realizadas pelo dentista ou higienista conseguem remover a maior parte da pigmentação ou das manchas externas causadas pelos alimentos e pelo tabaco. O uso de uma pasta dentífrica branqueadora pode, também, ajudar a remover estas manchas entre as visitas ao profissional de saúde oral.
Contudo, como contém abrasivos, quando usadas continuamente, podem danificar os dentes. A pigmentação interna pode ser tratada através de técnicas de branqueamento, de restaurações estéticas ou através de prótese fixa (coroas ou facetas).

Qualquer um destes tratamentos é seguro e eficaz, mas é o seu dentista quem lhe vai recomendar qual o mais apropriado para si, tendo em conta o estado dos seus dentes e os resultados que deseja obter.

O nosso Corpo

A palavra corpo é uma das mais ricas da língua portuguesa.
O corpo sempre foi objeto de curiosidade por ser uma engrenagem misteriosa. Esse fato levou com que cada área do conhecimento humano apresentasse possíveis definições para o corpo como seu objeto de estudo.
Platão definiu o homem composto de corpo e alma. A teoria filosófica de Platão baseia-se fundamentalmente na cisão entre dois mundos: o inteligível da alma e o sensível do corpo. O pensamento platônico é essencial para a compreensão de toda uma linhagem filosófica que valoriza o mundo inteligível em detrimento do sensível. A alma é detentora da sabedoria e o corpo é a prisão quando a alma é dominada por ele, quando é incapaz de regrar os desejos e as tendências do mundo sensível.

Foucault concebeu o corpo como o lugar de todas as interdições.
Todas as regras sociais tendem a construir um corpo pelo aspecto de múltiplas determinações.
Já para Lacan, o corpo é o espelho da mente e diz muito sobre nós mesmos.
Para Nietzsche, só existe o corpo que somos; o vivido e este é mais surpreendente do que a alma de outrora.

O corpo humano

sistemas do corpo humano. A fisiologia é o ramo da biologia que estuda as múltiplas funções mecânicas, físicas e bioquímicas do corpo humano.
Muitos cientistas buscam a partir da descoberta do código do DNA a construção em laboratório de corpos. É o que chamam de corpo biocibernético e de ciborgue, tais como corpo protético, corpo pós-orgânico, pós-biológico ou pós-humano.
No âmbito anatômico e científico, o corpo é substância física ou estrutura de cada homem ou animal. Para a Biologia é um organismo vivo, composto de pequenas unidades denominadas células e para a Química, é uma porção de matéria. Para a Astronomia, qualquer objeto natural perceptível no céu: Reducionistas pensam que o corpo humano é uma máquina biológica complexa, cujo funcionamento e constituição é quase inteiramente idêntico ao funcionamento e constituição dos corpos de outras espécies de animais, particularmente aquelas que estão evolucionariamente mais próximas do Homem.

5 de outubro

A Implantação da República Portuguesa foi o resultado de um golpe de estado organizado pelo Partido Republicano Português que, no dia 5 de outubro de 1910, destituiu a monarquia constitucional e implantou um regime republicano em Portugal.
A subjugação do país aos interesses coloniais britânicos, os gastos da família real, o poder da igreja, a instabilidade política e social, o sistema de alternância de dois partidos no poder (os progressistas e os regeneradores), a ditadura de João Franco, a aparente incapacidade de acompanhar a evolução dos tempos e se adaptar à modernidade — tudo contribuiu para um inexorável processo de erosão da monarquia portuguesa do qual os defensores da república, particularmente o Partido Republicano, souberam tirar o melhor proveito. Por contraponto, o partido republicano apresentava-se como o único que tinha um programa capaz de devolver ao país o prestígio perdido e colocar Portugal na senda do progresso.
Após a relutância do exército em combater os cerca de dois mil soldados e marinheiros revoltosos entre 3 e 4 de outubro de 1910, a República foi proclamada às 9 horas da manhã do dia seguinte da varanda dos Paços do Concelho de Lisboa. Após a revolução, um governo provisório chefiado por Teófilo Braga dirigiu os destinos do país até à aprovação da Constituição de 1911 que deu início à Primeira República. Entre outras mudanças, com a implantação da república, foram substituídos os símbolos nacionais: o hino nacional e a bandeira.

5 de outubro - Implantação da República

Portugal foi, desde a sua fundação, governado por reis. A essa forma de governo chama-se monarquia. No entanto, nos finais do século XIX, havia muitas pessoas que achavam que a monarquia não era a melhor forma de governar um país: o rei reinava a vida toda. Quando morria era o filho mais velho, o príncipe, que tomava o seu lugar. Os problemas que as pessoas viam na monarquia eram devidos a coisas muito simples: E se o rei governasse mal? E se fosse cruel para com os súbditos (o povo)? E se ficasse doente ou louco? E se tivesse ideias extravagantes que prejudicassem as pessoas? E se decidisse mal coisas importantes para o país? E se se deixasse influenciar demais por pessoas com más intenções? Claro que estes problemas podem acontecer com qualquer governante, fosse ele um rei ou outro... No entanto, as vantagens de uma forma de governar diferente eram vistas como boas. Seria um sistema diferente: uma república. As repúblicas têm dirigentes eleitos por períodos de tempo mais curtos, e o controlo do poder parecia mais eficaz. Por tudo isto, grupos de cidadãos portugueses, partidários de um sistema de governo republicano, foram-se revoltando e acabaram por conseguir terminar com a monarquia e implantar a República, como vinha acontecendo noutros países da Europa. Isto aconteceu a 5 de Outubro de 1910. A República foi proclamada dos Paços do Concelho (a Câmara Municipal) em Lisboa. A importância deste facto foi tal que se decidiu que essa data fosse um dia feriado. O último rei foi D. Manuel II que partiu para Inglaterra com a restante família real, ficando aí a viver no exílio. O primeiro presidente foi Teófilo Braga, mas foi apenas presidente do Governo Provisório até às eleições, onde foi eleito como primeiro Presidente de Portugal Manuel de Arriaga. Clica aqui para saberes quem foram os Presidentes portugueses. A implantação da República fez com que Portugal mudasse a sua bandeira e o seu hino para aqueles que temos actualmente e o nome da sua moeda para o escudo. No entanto, nos finais do século XIX, havia muitas pessoas que achavam que a monarquia não era a melhor forma de governar um país: o rei reinava a vida toda. Quando morria era o filho mais velho, o príncipe, que tomava o seu lugar. E se tivesse ideias extravagantes que prejudicassem as pessoas? E se decidisse mal coisas importantes para o país? E se se deixasse influenciar demais por pessoas com más intenções? Claro que estes problemas podem acontecer com qualquer governante, fosse ele um rei ou outro... No entanto, as vantagens de uma forma de governar diferente eram vistas como boas. Seria um sistema diferente: uma república.

O dia Europeu Sem Carros

Alegrete Com Vida!...

Alegrete em Movimento!...

No âmbito do projecto Comenius Eco Schools, a Escola de Alegrete comemorou o dia Europeu sem Carros com a realização de uma gincana e de um passeio de Ciclo turismo.

Viva Alegrete, Viva Portugal, Viva a Europa, Viva o ambiente!...

Dia Europeu Sem Carros

No dia 22 de setembro foi o Dia Europeu Sem Carros.
De manhã fizemos uma sessão teórica sobre segurança rodoviária.Saimos para o intervalo comemos e andamos de bicicleta.Os professores foram montar a gincana no fim de um bocado vieram nos chamar para ir para o polidesportivo.Quando começou a gincana o professor explicou as regras e mandou meninos para os sinais.Todos os meninos participaram. Houve algumas quedas mas divertimos-nos.Fomos para a escola e almoçámos. Quando os professores voltaram chegou o Silvestre e o meu pai e depois começámos o passeio. Fomos ao porto e voltámos. Depois fomos à fonte nova. Fomos acompanhados pela GNR que tinha um carro "testa" que nos abriu o caminho e outro guarda que fechava o caminho. Eu gostei muito deste dia.

João António 3º ano

Alfabeto que rima

A escola tem muita bola!

Brincar e correr no recreio é que se deve fazer!

Cão brincalhão,é muito comilão!

Diana em Portugal,mas que fenomenal!

Égua no ar, a régua não sabe usar!

Frango é bom,mas não come um bombom!

Galinha Pintainha, fez o ninho do moinho!

Hiena bonita, tem pena catita!

Inês no Gerês, Maltês é o chinês!

Jóia a nadar, usa a bóia para flutuar!

Ler e reler, ajuda a aprender e crescer!

Monte na estrada, fonte molhada!

Nito pode ser um cão, mas é muito bonitão!

Ovo que chocava,o povo assustava!

Pão quentinho, é bom para o corpinho!

Qua-qua faz o pato ,Miau-miau faz o gato!

Rico bonito, tem o mealheiro cheio!

Sofá confortável, tem tratamento inflamável!

Telhado molhado, fica todo achatado!

Urso polar, não tem pelo no ar!

Veado mal tratado, fica muito chateado!

Xilofone partido, não tem fone no ouvido!

Zum-zum faz o Zangão, pum-pum faz o coração!

Alfabeto que rima

O dia da criança

Hoje foi o dia da criança .

E nós fomos com a escola à Praça da republica.

Vimos um teatro e pintámos a cara e as unhas .

Era o dia da criança e fizemos muitas atividades.

A seguir fomos ver o museu que se chamava José Régio.

Comecámos a ver o museu e, no final, fizemos uma coisinha

de madeira para pormos no nosso quarto.

Quando terminámos fomos ver do autocarro mas

ele tinha abalado para ir levar os meninos do Reguengo.

Depois estivemos à espera e, ao fim de um bocado, o professor disse para irmos comer,

porque o autocarro ainda demorava.

Às 13h48m chegámos à escola.

Foi muito devertido e brincámos o resto do dia.

A música

A música é uma coisa muito bonita.

Nós podemos fazer música com o nosso corpo!

Bom há muitas pessoas que compoem músicas e depois cantam-nas.

Eu gosto muito de fazer música com a minha flauta.

A música é uma coisa linda e fantástica!....

Andorinhas

Hoje, dia 12 , quando fui para a escola estavam 4 andorinhas no meiodo chão e 2 estavam mortas.

Nós fomos mostrá-las à Mena e a Mena disse para as mostrarmos ao professor.

Quando o professor chegou, nós mostramos as andorinhas e ele disse que se elas não tivessem pais que podíamos tratar delas.

Mais à tardinha fizemos uma papa para elas comerem: era feita com ovo e com água. Fizemos assim, o Rodrigo abria o bico e eu enfiava.

Foi uma tarde difícil mas valeu a pena ajudar quem precisa.

Mando muitos beijos para o Fofinho, para o Peludo e para as outras andorinhas.

O Mickey Mouse e o Pateta

Martha Graham

O bicho da seda

Bicho da seda é a larva de uma espécie de mariposa usada na produção de fios de seda . Este insecto é nativo do Norte da china mas encontra-se actualmente distribuído por todo o mundo em quintas de produção de seda, denominada sericicultura.

O bicho-da-seda alimenta-se de folhas, preferencialmente de amoreira ou ração, ao longo de toda a sua fase de vida larvar. Ao fim de um período de pouco mais de um mês, a lagarta torna-se amarelada e começa a segregar um casulo onde se dará a metamorfose para o estado adulto (imago). É esse casulo que serve de fonte para a seda.

A nossa horta

Com a ajuda do avô Rodrigo, do Sr. José, da D. Carmo, da Prof. Susana e do professor Emanuel, fizemos hoje a nossa horta...

A primeira comunhão

Dia 1 de Maio, eu e os meus amigos,
fizemos a primeira comunhão.
Eu ia com um vestido branco e
prateado com umas flores.
A primeira comunhão começou
com uma canção chamada
"Deus está aqui".
Enquanto cantávamos a canção, dávamos a volta à igreja e depois colocámos rosas brancas num jarro.
O Rodrigo fez a primeira leitura e o Francisco fez a segunda leitura, mas o Francisco leu mais do que o Rodrigo.
A Margarida cantou sozinha a canção "Tua palavra".
Depois lemos, quase todos, a leitura universal.
Tomámos o corpo de Cristo e foi muito divertido.
Depois fomos lanchar ao "Carlos".

A minha primeira comunhão

Na quarta-feira a catequista distribuiu os papeis de cada um dos meninos.
Na quinta-feira ouve um ensaio e o Senhor Padre explicou-nos tudo.
Na sexta-feira foi a nossa confissão. Nós entramos para uma sala e falámos com o Senhor Padre.
No sábado eu acordei às 11 h e depois fui preparar tudo para o domingo.
No Domingo acordei eram 8 h e depois fui tomar e o pequeno almoço.
Depois tomei banho e vesti-me.
Então, todos os meus convidados vieram ter aqui a casa e depois fomos almoçar fora.
Viemos do restaurante e eu vim a casa vestir-me para ir para a igreja.
Cheguei lá à igreja e fui para dentro de uma sala . Depois saímos, lemos, cantámos muitas canções.
Então chegou a altura de tomarmos o corpo de Cristo.

Depois o senhor padre falou e a primeira comunhão acabou.

Então fomos todos para o restaurante “O Becas”. Comemos brincamos e comemos o bolo da nossa primeira comunhão.

A primeira comunhão

Hoje foi o dia da 1ª Comunhão da Diana, do Diogo, do Eduardo, do Francisco, da Inês, da Margarida, da Patrícia e do Rodrigo.
E foi uma cerimónia muito bonita!...

Dia da Mãe

As nossas prendas para as mamãs :-)

Dia da Mãe

Mãezinha querida

Que linda, tão bela,

Tanto amor me dá...

É a flor mais bela

Que no mundo há!

Seus beijos e mimos

São provas de amor,

São raios que brilham

E me dão calor.

Mãezinha querida

Eu vou te dizer:

És a mãe mais querida

Que eu podia ter.

*Vídeo realizado na aula de Expressões Artísticas

Super Construções

Trabalhos realizados na aula de Robótica - Professora Ana Félix

Happy Easter!...

Happy Easter - Páscoa Feliz

(Trabalhos desenvolvidos na aula de Inglês - Professor Emanuel Neto)

Era uma vez

A história que eu vi falava sobre uma fada chamada Sininho que vivia no vale das fadas.

As fadas estavam a preparar - se para a primavera para irem a terra firme para levarem os efeitos e os bichinhos da primavera.

A Sinhinho era uma fada faz tudo e os faz tudo eram os principais trabalhadores do começo da primavera.

Um dia a Sinhinho enventou uma maquina que pintava as joaninhas,outra que pintava as abelhas etc.

Foram para a terra firme e no mesmo dia uma menina viu a sininho e levou a para casa.


Fim

Era uma vez....

Vamos ao Blog da Margarida conhecer esta história?

Clique aqui!

A história do Cinema

A história do Cinema em filme.
Um dia nasceu o cinema... Foi há mais de cem anos... Nasceu "mudo", e a "preto e branco", mas rapidamente encheu o mundo de alegria, animação, cor e diversão. Agora está por todo o lado desde a televisão ao youtube. E até passeia na nossa mão... Que "menino bonito" se tornou!... Para saber mais sobre a história do cinema, clique aqui.

Charlot - Charlie Chaplin

Homenagem ao rei do cinema mudo...

Charlie Chaplin

A Margarida publicou um artigo interessante acerca do aniversário de Charlie Chaplin! Querem ver? Clique aqui.

Blog da Margarida

As férias da Páscoa estão muito animadas!... Agora temos mais um blog para visitar. É o Blog da Margarida que se chama Alegrete Ramalhete!... Não se esqueçam de visitar.

Blog da Diana e Blog da Patrícia

Sabem que a Diana já tem um blog? Chama-se Portugal e Suíça!... A Patrícia também criou um blog chamado Família Feliz! Vamos lá visitá-las!...

Jogo de Futebol

Organizado pelas Escolas de Alegrete e Vale de Cavalos, com a colaboração do professor Emanuel Neto, teve lugar em Vale de Cavalos, no dia 8 de Abril, um encontro de Escolas no âmbito do Projecto "Do Longe Fazer Perto".

Ponto alto do Encontro, foi o Jogo de Futebol com a participação dos craques das duas escolas.

O azeite

O azeite é um produto alimentar, usado como tempero, produzido a partir da azeitona, fruto advindo das oliveiras. Trata-se, pois, de um alimento antigo, clássico da culinária contemporânea, regular na dieta mediterrânea e nos dias atuais presente em grande parte das cozinhas.

Além dos benefícios para a saúde o azeite adiciona à comida um sabor e aroma peculiares.

A região mediterrânea, atualmente, é responsável por 95% da produção mundial de azeite, favorecida pelas suas condições climáticas, propícias ao cultivo das oliveiras, com bastante sol e clima seco.

Para os egípcios, o cultivo da oliveira teria sido ensinado por Ísis; os gregos e romanos tambémacreditavam que a origem de tal cultura teria sido uma dádiva dos seus respectivos deuses.

De acordo com a mitologia grega, ao disputar as terras do que é hoje a cidade de Atenas, o deus Posídon, com um golpe de seu tridente, teria feito brotar um belo e forte cavalo e que a deusa Atenas trouxe uma oliveira capaz de produzir óleo para iluminar a noite, suavizar a dor dos feridos e de servir como um alimento precioso, rico em sabor e energia.

Na Eneida, Virgílio faz uma menção ao azeite e à oliveira: "E com um ramo de oliveira o homem se purifica totalmente"

Rômulo e Remo, considerados descendentes dos deuses e fundadores da cidade de Roma, teriam visto a luz do dia pela primeira vez debaixo dos galhos da oliveira.

Todavia, entre os judeus o azeite teve uma grande importância nos cultos quanto ao oferecimento de sacrifícios a Deus, simbolizando a sua presença entre os homens.Como sopa,arroz,massa,gisados,refogados e cozidos de caçarola etc.

O azeite

O azeite é reproduzido pela azeitona que nasce na oliveira.

O azeite é usado para fritar batatas, temperar saladas,para

por na sopa e para por no cozido.Algumas pessoas quando fazem

bifes poem azeite e vão lá com o pão a molhar.

Agora há um contentor proprio para o azeite e o oleo usados.

O azeite é muito importante para a nossa alimentação.

Eu adoro o AZEITE

O azeite

O azeite vem da azeitona que é o fruto da oliveira.

Primeiro colhe-se a azeitona e depois mete-se em sacas.

Antes de ir para o lagar limpa-se a azeitona, isto é, retiram-se as folhas.

Em seguida vai para o lagar onde é moída. Assim é produzido o azeite.

Na minha quinta tenho algumas oliveiras e com os meus pais colhemos azeitona. Depois levamo-la para o lagar do Sr. Bugia onde é moída, e de lá trazemos o nosso azeite.

O azeite é usado nas sopas, para temperar carne, peixe, legumes e salada.

Também podemos molhar pão em azeite que é muito bom.

Como é um alimento muito rico deve estar sempre presente numa alimentação saudável.

A história de Ouguela !..

Ouguela é uma povoação da freguesia de São João Baptista, no concelho de Campo Maior, a 10 km da sede de concelho. Conta com cerca de 60 habitantes.

Teve foral dado por D. Dinis a 5 de Janeiro de 1298, renovado por D. Manuel em 1 de Junho de 1512, retendo até à reforma administrativa de 1836 o estatuto de vila sede de concelho independente, altura em que foi integrada no vizinho concelho de Campo Maior. Entretanto, dado o seu declínio, cerca de um século depois, em 1941, foi anexada, como mero lugar, à freguesia de São João Baptista.

O seu castelo foi uma das praças-fortes que defendia periodicamente o Alto Alentejo das invasões castelhanas. Foi mandado edificar à roda de 1300, e cercado durante a crise de 1383-85, a Guerra da Restauração (1642 e 1662, tendo desta feita sido ocupado), a Guerra da Sucessão de Espanha (1709) e a Guerra das Laranjas (1801, ano em que foi de novo ocupado).

o azeite !...

O azeite é feito com azeitonas. As azeitonas vêm das oliveiras.

O azeite é um produto alimentar usado como tempero.

Trata-se de um alimento antigo clássico da culinária.

Além dos benefícios para a saúde o azeite adiciona à comida um sabor e aroma muito bom.

A região mediterrânea actualmente é responsável por 95% da produção mundial de azeite favorecida pelas suas condições climáticas, propícias ao cultivo das oliveiras, com bastante sol e clima seco.

Eu adoro comer comida com muito azeite porque é um tempero bom.

O azeite

O azeite dá para fazer muitas coisas tais como: para temperar a comida, para fazer medicamentos, cremes etc... Eu, às vezes, vou para a quinta e, com uma vara bato, nas oliveira. As azeitonas caem num pano e depois limpamos as azeitonas. Eu gosto de comer azeite com Pão. É muito bom! E também gosto de comer azeite com bacalhau. O azeite não se dissolve na água, fica no cimo de um copo ou de uma garrafa. Eu adoro azeite!!!......